今天想去哪學習

進階搜尋

伊入柑布農部落環境教育中心
文化資產
伊入柑原名為Izukan，位於花蓮卓溪鄉古風村布農族居地。據口傳，Izukan在過去時常是獵人與族人相約會合之地，而在此處生長的Izuk(柑橘)自然成了標的物，故以此命名。伊入柑布農部落環境教育中心，面花東縱谷，後倚中央山脈，坐落自然樸實的部落，是花蓮唯一一座以原住民文化之文化資產為主軸認證的設施場所，將卓溪鄉布農族生活所在的生態環境、人文特色傳承且推廣，建構文化教育之實踐場域，成為大眾認識布農族之途徑。
溪頭自然教育園區
農場
於1992年為教育部所指定最早設置的「自然教育戶外教學研習中心」之一，有眾多的教育資源與自然景緻，如竹類標本園、蕨類標本園、針葉樹標本園、秋海棠等霧林帶植物保種，兼具臺灣中低海拔動、植物生態與地質特色，園區為臺灣大學所屬組織，長期投入相關生態與自然資源研究，研究人員人力投入高中職以上大專、研究所專業之自然教育，如森林生物多樣性課程、自然資源環境教育課程。未來，以自然環境為取向，兼顧生態保育、環境品質、遊憩休閒，實驗林開啟人與森林和諧共存的療育空間，讓探索森林，享受森林浴的訪客從自然中獲得喜悅與啟發，開啟森林與大眾為窗口的新契機，創造在森林環境中快樂學習，激起大眾保護森林自然資源的目標。
中科后里園區污水處理廠
環保/節能設施
后里污水處理廠周遭植栽綠美化及緩衝綠帶，並提供野生動物之棲地，有綠繡眼、黃尾鴝、蜻蛉目、大橫紋芫青等，使場內花木扶疏;綠意盎然、鳥語蟲鳴;生生不息。本場域亦積極倡導綠色環保，包含設置小型水力發電機組，創造綠色能源，回收放流水，建闢生態景觀池，為兼具導覽與教育示範功能的場域。
頭城休閒農場
農場
頭城農場位於蘭陽平原北端地區，東臨太平洋，擁有豐富山岳景觀，林相完整，生態資源豐沛，視野遼闊。農場朝向農村生態、農業生產與農民生活，三生一體的核心理念發展，將資源循環利用之知識導入農業生產，人文生態之建構導入農民生活，棲地經營及管理之概念導入農村生態;未來將以環境教育、戶外學習、健康養身、樂活慢遊及生命教育為五大發展主軸，朝向多元休閒農場之經營模式。
武荖坑風景區
風景區/遊樂園/觀光工廠
武荖坑風景區週邊群山環繞，保有完整的低海拔森林環境，並有「武荖坑溪」穿越全區，從「武荖坑大石鼓…」、「武荖林泉」等過去宜蘭口傳文學及「新蘭陽八景」的記載，可見武荖坑地區的地質、地理環境、礦產及良好的水質，均是本地重要且特殊的自然資源。透過特色課程的研發與教學活動的實施，以及本場域多年來辦理綠色博覽會的經驗、聯結的資源與蓄積的能量，發展出具有本縣特色的課程內涵，賦予武荖坑公共空間全新的多元運用價值，致力推廣自然生態、水資源與環境教育，成為進行鄉土實察、戶外學習的優質場所。
更多資訊請上FB～ https://www.facebook.com/groups/wlkeec/
東和音樂體驗館
風景區/遊樂園/觀光工廠
東和樂器木業股份有限公司(以下簡稱東和)的創立，與台灣早期經濟有著密不可分的關係。1960年代，在台灣，大部分的家庭把電視當作娛樂，電視裡播放的布袋戲、連續劇及棒球等節目，是當時人們津津樂道的共同回憶。東和當時是一家電視機製造工廠的木工部門，專門生產當時的木製電視機外殼，此木製電視機外殼的特色，除了外觀模仿傢俱造型，最大的特點是有木製拉門及鎖頭，可以把螢幕關上及鎖上，可見當時人們對電視呵護備至。東和當時曾替大同及東元等廠商代工過電視機外殼，被視為台灣電視機外殼的最大供應商。東和在因緣際會下，接觸到鋼琴，並於1970年代開始生產組裝鋼琴，成為河合鋼琴的台灣總代理，同時為SUZUKI小樂器的代理，而現今為全台唯一的鋼琴組裝工廠，所組裝的直立型鋼琴供全台內銷使用。隨著少子化及興趣多元化，並為了擴大音樂人口，東和於2007年面臨了一大挑戰，由原本以製造生產面的傳統代工工廠轉型成以服務業為主的觀光工廠，保有既有生產鋼琴的本業，也加入導覽活動的課程，注重互動式及體驗式教學，讓人們從參觀及實際體驗中獲得樂趣及音樂知識，進而啟發創造力及想像力，並帶動藝術氣息。
澎湖南寮環境教育園區
社區參與
澎湖群島因為受到海洋的隔離，人們在有限的資源下與嚴苛的環境下，孕育出在地與海洋土地的相依關係，塑造了澎湖人獨特的海島韌性，建構了獨特的「海島農業文化」，湖西鄉「南寮社區」正是學習澎湖島嶼文化韌性的最佳環境教育場域，透過「硓𥑮石」所營造的「硓𥑮石厝」、「菜宅」等澎湖傳統農業聚落的文化推廣與保存，引出「生活、生產、生態」三生一體的核心價值，透過環境教育將土地的信念傳承給下一代。澎湖南寮社區自99年開始村長與理事長努力將社區多處閒置或髒亂處整理後再利用， 100年起開始針對古厝群的環境進行改善整理，在整理的同時也著手收集浮球供日後進行環境改造之用。
海大雨水公園
水資源及溼地
雨水公園主要是利用建築物屋頂和牆壁立面等處將雨水收集回收，經過簡易的水質處理後建置。包括「景觀用水系統」、「立面收集系統」和「雨水沖廁系統」等三套設施，將雨水有效收集並現地利用，讓參與者能以實際觀察的學習方式，知道水資源珍貴及有限，應該要珍惜並充分運用，以達到環保永續教育效果，並教導民眾如何自己動手DIY在家製作簡易設備。
臺鹽通霄環境教育園區
風景區/遊樂園/觀光工廠
本園區以鹽、水生產為主題，並自民國100年起(2011年)開始觀光工廠業務，並成立「臺鹽通霄觀光園區」。 園區經營採免收門票鼓勵民眾入園參觀的方式，從成立觀光工廠以來就以推廣臺灣鹽業歷史、鹽業文化、鹽產品為主軸，並致力推廣鹽業教育，歷年來持續不斷更新優化園區軟硬體設施，並傾力投入、支持企業社會責任相關工作。本廠於民國64年6月建廠竣工後，即使用乾淨能源為製程核心，從能源再利用到自然資源的高效使用，在在突顯本廠永續經營的概念，因此，規劃將園區納入環境教育的功能，從原本以生產製程、觀光休閒為主軸，發展至生產製造、觀光旅遊、鹽業教育、環境教育四主軸的型式，以協助培育臺灣學子人文與土地關懷素養。 另外，在園區最具特色的鹽來館LOGO也是以原本台塩生技海洋波紋logo作延伸發想，以連續體構成方形鹽晶體意象，同時象徵「鹽取之於海，亦返諸於海」的循環過程，實踐海洋資源永續發展之精神。在園區內的入口意象、標示等多可見到以海及鹽等元素所構成的設計理念。在行政大樓入口處並設立「鹽的故鄉」巨石碑，說明本廠在臺灣製鹽工作的重要地位。
  • BACK