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熱門關鍵字：節能
花蓮港環境教育園區
環保/節能設施
花蓮港擁有「環保/節能設施」與「文化資產」兩種類型，故以下將港區的環境教育資源以水撲滿及花蓮港港史館作為港區兩大特色。
友達光電龍潭廠區水資源教育館
水資源及溼地
全球氣候變遷，水資源缺乏，重視水資源議題，友達以龍潭廠區製程用水全回收零排放流程為基礎，建造友達光電龍潭廠區水資源教育館「AUOGreenArk」，以水資源為主題設計課程，並取得環境教育設施場所認證。透過淺顯易懂且有趣的互動方式，讓各界認識友達在製程用水全回收零排放的創新技術及知識，同時也傳遞珍惜水資源的理念，並精心設計國小中、高年級水資源主題環教課程，提供多元學習管道，共同珍惜水資源。
雪霸國家公園
國家公園/都會公園
雪霸國家公園位於臺灣本島之中北部，範圍涵蓋雪山山脈、大安溪及大甲溪流域，園區計有76,547公頃。園區內地形錯綜複雜，景色氣象萬千，高峰溪流景觀更是雄偉壯麗，同時蘊涵完整豐富的動植物及人文資源，國家公園肩負著保護特殊物種、森林生態及生物多樣性的重任，我們將保育研究成果落實於環境教育應用，讓雪霸國家公園成為一個能夠進行深度參訪的大自然戶外教室。
蘭陽博物館及溼地
博物館/動物園
「蘭陽博物館與溼地」環教場域的前身是清代宜蘭第一個正港(頭城烏石港)舊址，昔日以「石港春帆」著稱，1878年以後海港不斷的淤積形成溼地的面貌;1990年起烏石港重新整建，兼具休閒觀光功能的漁港;2010年蘭陽博物館落成，為認識宜蘭的文化窗口。面對著精神地標龜山島，園區烏石群及博物館是歷史與地景之積累，反映了宜蘭歷史、人文及地景特色。
失去海港功能的烏石溼地，仍具有涵養水源、調解氣候、蓄洪防災、提供動植物棲地、蘊藏生態資源等重要的功能;而蘭陽博物館本著「與環境共生、與自然融合」的理念，採單面山集中量體的配置，維持溼地環境的完整性。常設展以、山、平原、海展現了宜蘭整體的地理環境與人文軌跡。
藉著保存並維護宜蘭的自然與人文環境，結合宜蘭博物館家族夥伴，共同整合在地資源，實踐「宜蘭是一座博物館」的理念，推動地方生態文化與環境永續發展，規劃「來蘭博玩環教」、「博物館入校園」等環境教育相關課程與活動，
希冀守護豐富及多元的蘭陽文化與環境生態，營造成快樂學習及沉浸在地文化與環境教育的場域。
金門植物園
自然/生態教育中心
金門植物園前身為軍方閒置營區，林務所利用既有的砲堡、軍事建物等與自然生態融合，整建成為一個具有金門島嶼生態系與戰地人文歷史特色的植物園區，成為前線最具特色環境教育場所。
園內有由砲(碉)堡與軍方營舍修繕而成的旅遊資訊站、環形劇場、球型劇場、鯨豚劇場、老兵故事館、生態教室等室內展館與場域，以及樹屋、竹廊道、生態河道、荷花池、螢火蟲復育生態池等戶外空間，適合親子共遊。
晁陽綠能休閒農場
環保/節能設施
晁陽綠能休閒農場為台灣唯一一座以太陽能為主題的休閒農場，致力推廣結合綠色能源（太陽能）、安心農業的環境教育體驗。在晁陽，能進一步了解台灣的綠色能源發展與挑戰，也了解能源與農業結合的模式，體驗環保，實踐永續。
芝山文化生態綠園
文化資產

芝山文化生態綠園是我國第一座文化生態公園，園區原為軍事情報局彈藥庫，釋出後由臺北市政府文化局規劃整修為文化展示及環境教育空間，目前委託社團法人台北市野鳥學會經營管理。走訪「芝山文化生態綠園」，就像開敔一座秘密的寶庫，漫步水生池、生態暖房、香草園、得得之家（芝山岩野鳥護育中心）與大自然近距離的接觸;也可以到展示館、考古探坑教室，體會老祖先的生活點滴及臺北城市的歷史印記。
基隆市天外天垃圾資源回收焚化廠
環保/節能設施
本廠位於基隆市信義區深澳坑山區，緊鄰天外天復育公園，廠區占地面積約為3.4公頃，垃圾處理容量為600頓/日(300公噸＊2/日)，主要服務涵蓋基隆市7個行政區。
藉由豐富及多元的教學體驗，解說垃圾焚化雖有其不完美之處，但亦有其存在的價值，如之前的衛生掩埋場因焚化廠的啟用而復育成美麗的公園及溼地。我們期望，以此啟發學員透過己身之行動，更能對環境加以關心與愛護，讓美好地球永存。
大安濱海樂園
風景區/遊樂園/觀光工廠
大安濱海樂園佔地約30公頃，本區東北季風強勁，其海岸防風林相以木麻黃與黃槿為主，以降低風力，保護內陸建物與國人生命財產安全;本園區之沙灘受河口帶來之陸源物質(如沉積物、營養鹽等)、季風吹移及海水打磨，其沙質為零號沙，非常細柔且黏性最高，對沙雕作品的表現力最強;灘面自然植被則多見馬鞍藤與蔓荊等定沙植物，其根、莖、葉能使飛沙停留，避免沙丘移動而危害道路與建物;鄰近有北汕溪河口注入形成河口濕地，隨著退潮露出的廣大灘面，可見白鷺鷥、小燕鷗、雙扇股窗蟹或角眼沙蟹等動物在此覓食、棲息與繁殖等。除此之外，本所亦與產官學界合作持續舉辦淨灘活動，讓參與者意識到海洋垃圾的嚴重性與危害性，將心動化為行動，從日常生活中落實垃圾源頭減量。
本園區多年辦理風箏衝浪競賽與沙雕音樂季，惟恐觀光人潮造成本地環境衝擊，故積極推動本園區成為環境教育設施場所，導入環境教育意涵並向下扎根，培育學員環境教育素養，將關懷環境保育化為實際行動。
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