園區經營內容多樣，包括客家歷史、文化及語言，且著重教育與推廣功能之目標，透過精緻的傳統客家文物蒐集、保存、展示，細膩的融合傳統文化與現代創意思維。 戶外場域種有多種客庄常見及原生植物，為園區發展環境教育課程重要施行場域，可體驗茶山文化、藍染製成、食農教育等課程，使新北市客家文化園區具備觀光、教育與休閒的功能，讓大家一起感受客家文化之美。

台北 101 致力於環保倡議，更將「環境教育」納入主要核心目標 ，鼓勵學童及社會大眾透過台北 101 環境教育課程從高空中看見台北、認識台北，更第一手解密台北101透過科技與綠色管理，接軌世界綠色旅遊的奧祕。

法鼓文理學院設置「法鼓心靈環保教育園地」，以創辦人聖嚴法師「心靈環保」為核心，旨在「推廣環境教育，為永續奠基」，期許成為一處散播友善環境知能的光源地。 本校位處新北市金山區，佔地約25公頃，秉持「自然環保」理念建設校園，將環境資源特色展現在水土保持、靜心步道及里山倡議、低環境衝擊建築四個方面，並結合場域特色發展出豐富而有趣的環境教育課程。 其中，本校修築多條步道，塑造出一個寧靜幽雅的校園步行文化，透過禪修方法，行走其間，聆聽潺潺流水、感受大自然的音韻，達到放鬆身心及自我淨化，竭誠歡迎大眾共享這片好山好水，體驗禪悅境教！

農場山巒蓊鬱景緻優美，動植物種類多元豐富，例如:紫斑蝶、鳳蝶、青蛙、樹蛙、貓頭鷹、獨角仙、大赤鼯鼠、台灣藍鵲、白鷺鷥、大冠鷲、烏來杜鵑，甚至指標性的螢火蟲…等都是可以在這邊見到的物種，如此豐富的自然生態正等著你來體驗呢~

基隆港環境教育園區屬基隆港務分公司所轄管，園區內擁有豐富的生態港埠資源及特有港史文化，為保護海洋環境及永續發展，並且配合總公司推動生態港執行計畫，致力於港區環境保護，檢視港區環境議題之衝擊，篩選出環境議題分別設立環境目標及改善方案，藉由海洋環境教育，提升民眾對於海洋環境保育的認知，教育民眾從源頭減少海洋垃圾生成，達到海洋環境保護之目的，實踐綠色港埠及推廣海洋教育。

溪埔子人工濕地，是以自然處理原則之人工濕地處理工法 ，充分運用植物、 河川淨化能力 ，分解受污染之水體，並藉由生態池所營造之自然環境，創造減少河川揚塵、維護空氣品質、貢獻節能減碳、改善用地現況，以及重建河岸水域生態等附加價值。 溪埔子人工濕地公園以「環境教育」串聯自然環境、人文歷史、生態景觀等多元環境資源面向，建構優質環境教育教學場域，逐步打造市民學習與環境共存的永續生活示範場域。

園區內設有客家文學館、音樂館，收錄文學界代表性59名客籍作家、書籍與手稿，47名客籍音樂界代表及八音樂器展示，透過觸控式影音資訊導覽機欣賞逾百位文學及音樂家的經典作品，環境教育課程以客家文學及客家音樂為主軸，打造動靜皆宜的學習場域，深化推廣桃園在地客家音樂、文學與藝術，發揚客家文化，協助客家薪傳。

人生，無所畏懼！！ 本園區為北台灣最大的冒險體驗園區，擁有約60項的高低空繩索挑戰設施。透過玩中學學中玩的方式，將環境教育結合探索教育，設計成互動式課程，一同創造愛護環境共生之教育場域。 透過體驗課程，不僅從中認識自我，突破成長，更能加深對環境資源及議題的認知，瞭解環境對於人們的重要性，珍惜資源並與環境共處，共同愛護大自然。

內湖污水處理廠是全國第2大二級生物污水處理廠，採半地下化設計，每日設計處理量24萬噸生活污水，主要處理臺北市內湖區、大直區等地區，污水處理後經次氯酸鈉消毒後，放流至基隆河，亦將部分放流水經再過濾，產製再生水，供廠內及提供外部取用，以落實循環經濟理念，符合聯合國永續發展目標。為了讓更多市民瞭解污水的產生、收集、處理及回收的過程，進而了解水資源的循環，提供多套環境教育課程。

國家生技研究園區在規劃、設計、施工各階段中，一直秉持著最小開發、維護最大生態的宗旨，透過開發前的生態調查成果，分析可行的施工方案與措施，著重改造生態滯洪濕地，大幅增加園區的生物多樣性。因地制宜的規劃設計與生態工法的運用，有效降低開發對在地生態系統的衝擊，展現了人為活動與自然生態共存發展的最佳典範。 此外，園區還設有環境教育中心，展示園區的開發歷程、地景變遷以及生態保育的相關資訊，並提供一般民眾導覽和環境教育課程的服務。